El alcalde de Blasio anuncia pasos para ayudar a programas locales de pre-K a atraer y mantener docentes de alta calidad

April 14, 2014

El plan promoverá una mejor calidad y la contratación de maestros en programas comunitarios

Nuevos recursos ayudarán a las organizaciones comunitarias a ofrecer salarios competitivos para atraer al mejor talento e incentivar a los educadores a buscar calificaciones más altas


NUEVA YORK – El alcalde Bill de Blasio anunció hoy pasos para ayudar a las organizaciones comunitarias a atraer y mantener maestros de pre-kindergarten de alta calidad como parte de la histórica ampliación de programas de pre-K de día completo para todos los niños.

La inversión, pagada con fondos recién asegurados del Estado, hará que la compensación por docentes certificados de pre-K en las organizaciones comunitarias sea más competitiva con la de sus pares en escuelas públicas, ayudándolas a competir por el mejor talento y a incentivar su facultad de asegurar certificados y otros programas de educación avanzada. Establecer la igualdad de pago es una de las características en muchos de los programas de pre-K con mejor desempeño en la nación. Las calificaciones y retención de docentes son factores importantes en la calidad general de los programas de pre-K.

“La excelencia en las aulas empieza con excelencia en los maestros, y hoy estamos dando un gran paso para ayudar a nuestros grupos comunitarios locales a atraer y retener algunos de los educadores más brillantes y mejores. Esto será un largo camino hacia el mejoramiento de la calidad del pre-K en la Ciudad de Nueva York y para asegurar que cada aula — ya sea en una escuela pública o en una organización comunitaria — tenga un maestro excelente en próximo septiembre”, dijo el alcalde de Blasio.

“Como abuela, sé lo importante que es que la educación para la primera infancia vaya bien”, dijo la canciller escolar Carmen Fariña. Este es un paso importante para asegurar que nuestros niños tengan un maestro excelente y que los ayude a explorar, descubrir, aprender y a hacer amigos durante un tiempo tan crucial en su desarrollo”.

En la Ciudad de Nueva York, los docentes para la primera infancia en organizaciones comunitarias ganan actualmente salarios significativamente menores que sus contrapartes con idénticas calificaciones y experiencia en las escuelas públicas. La compensación promedio para docentes certificados en organizaciones comunitarias es usualmente de $36,000 a $40,000 por año, comparado con los salarios iniciales de $45,000 a $51,000 para maestros certificados en las escuelas públicas

Atender las disparidades en el sistema actual de dos niveles también conducirá a una mayor estabilidad y ayudará a las organizaciones comunitarias a mantener a la mejor facultad. Esta inversión incentivará a los maestros de organizaciones comunitarias a seguir su entrenamiento y desarrollo profesional, que son impulsores esenciales de la calidad en los programas.

El anuncio de hoy establece un nuevo sueldo base para docentes certificados en organizaciones comunitarias:

  • El pago para docentes en organizaciones comunitarias con una licenciatura y certificación inicial serán financiados con $44,000 anuales.
  • El pago para docentes en organizaciones comunitarias con una maestría y certificación inicial serán financiados con $50,000 anuales.
  • Las organizaciones comunitarias podrán aumentar más la compensación usando sus propios recursos.

El Departamento de Educación (DOE, en inglés) anticipa que los cambios afectarían a unos 1,450 maestros en organizaciones comunitarias en el próximo año lectivo, incluyendo a los supervisados por el DOE y los contratados a través de la Administración de Servicios para Niños (ACS, en inglés).

“Necesitamos atraer y retener a los mejores talentos para que enseñen a nuestros niños, y el anuncio de hoy empezará a ayudar para hacer justamente eso. Nuestros niños merecen lo mejor, y al ayudar a traer y retener a maestros talentosos de pre-K, nuestros niños tendrán mejor servicio”, dijo la presidente del Concejo Municipal, Melissa Mark-Viverito.

“Pagar a los maestros un salario justo alienta a los mejores candidatos a solicitar posiciones de docentes de pre-K y ayudará al Departamento de Educación a retener a los más brillantes en años por venir”, dijo el concejal Daniel Dromm, presidente del Comité de Educación.  “El alcalde y la canciller reconocen este hecho, y su plan para aumentar los salarios de maestros que trabajan para organizaciones comunitarias hará mucho para asegurar el éxito del programa de pre-K universal. Este es un buen plan”.

“El plan de la ciudad reconoce por primera vez el vínculo entre la calidad, el desempeño y la compensación. La equidad de pago permite a proveedores locales como SCO reclutar, retener y pagar adecuadamente a docentes calificados, y crea una escalera en la carrera de profesionales de la primera infancia que garantizará que cada niño de cuatro años en la Ciudad de Nueva York tenga igualdad de oportunidades para aprender de un maestro excelente”, dijo Gail Nayowith, directora ejecutiva de SCO Family of Services, que administra servicios sociales esenciales para más de 60,000 neoyorquinos.

Las ampliaciones de este año permiten a los docentes de pre-K solicitar ante el Departamento de Educación para indicar su interés en trabajar en organizaciones comunitarias, y para que las organizaciones recluten de ese grupo — creando un sistema más unificado que asegurará que cada programa tenga instructores de alta calidad.

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