El alcalde de Blasio anuncia inversión de $52 millones para empezar escuelas comunitarias

June 17, 2014

La Ciudad lanzará 40 escuelas comunitarias nuevas en vecindarios necesitados, las cuales traen proveedores de servicios sociales para apoyar a los estudiantes y familias en riesgo

Una amplia gama de programación en las escuelas podría incluir servicios de salud mental, pruebas de la vista, bienestar físico, tutorías, entrenamiento laboral y orientación familiar


NUEVA YORK – El alcalde Bill de Blasio anunció hoy una subvención de $52 millones para iniciar el desarrollo de 40 innovadoras escuelas comunitarias que combinarán servicios sociales integrados y programas de aprendizaje con 40 escuelas públicas necesitadas por toda la ciudad. Llegando a estudiantes con servicios de importancia vital como apoyo de salud mental, ayuda con las tareas y orientación familiar, las escuelas comunitarias tienen un historial comprobado de ayudar a niños en riesgo a triunfar en las aulas y más allá.

En combinación con el pre-K universal y la ampliación de programas extracurriculares para estudiantes de intermedia, el alcalde prometió hacer de las escuelas comunitarias un elemento clave de la transformación del sistema educativo y las gestiones para ayudar a avanzar a todos los niños.

La subvención de 4 años utiliza fondos provistos por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York y será administrada en colaboración con la organización United Way of New York City. Escuelas y proveedores no lucrativos de servicios serán elegidos este verano mediante una Solicitud de propuestas (RFP, en inglés). Estas entidades trabajarán en estrecha coordinación con padres y comunidades para diseñar y lanzar programas durante el año escolar 2014-2015.

“Esta es una de las piedras angulares de nuestra agenda educativa. Junto con el pre-K para todos los niños y la ampliación de programas extracurriculares, lanzar más escuelas comunitarias ayudará a transformar fundamentalmente nuestro sistema educativo en una forma que ayude a cada niño. Desde servicios de salud mental en las escuelas hasta ayuda con las tareas y orientación familiar, las escuelas comunitarias han probado ser increíblemente exitosas en ayudar a los estudiantes a avanzar en las aulas y más allá. Estamos entusiasmados de contar con United Way of New York City como colaboradores para traer estos innovadores modelos a más comunidades”, dijo el alcalde de Blasio.

“Las escuelas comunitarias sirven a una necesidad esencial de nuestros estudiantes y familias al proveer enriquecimiento académico en colaboración con servicios sociales y de salud mental. Esta monumental ampliación combinará a escuelas con organizaciones comunitarias que traen una variedad de servicios para ayudar a estudiantes y padres y crear una base para el éxito académico a la vez que apoyan a vecindades muy necesitadas”, dijo Carmen Fariña, canciller del Departamento de Educación (DOE, en inglés) de la Ciudad de Nueva York.

“A medida que continuamos luchando contra las dificultades de incrementar el número de estudiantes que se gradúan d secundaria en la Ciudad de Nueva York, especialmente los que viven en la pobreza, esperamos fortalecer la colaboración de UWNYC y el DOE que ha trabajado en servicios para estudiantes con ausencias crónicas durante los últimos 20 años”, dijo Sheena Wright, presidente y CEO de United Way of New York City. “Con esta nueva subvención para Mejoramiento de asistencia y Prevención de deserción escolar, creemos firmemente que la reforma futura más prometedora al servir a alumnos con baja asistencia yace en atender a toda la comunidad escolar. La iniciativa de UWNYC conectará soluciones ― entre ellas seguridad comunitaria, cuidado de salud y participación familia — para asegurar que los estudiantes se superen en la escuela desde el momento en que ellos y sus familias entran por la puerta hasta el momento en que los estudiantes salen con toga y birrete”.

En las escuelas comunitarias, los padres podrán asegurar servicios esenciales en el recinto escolar o en la vecindad inmediata con la ayuda de un proveedor no lucrativo experimentado. Un coordinador de recursos de tiempo completo en cada escuela ayudará a las comunidades a identificar la combinación necesaria de servicios para cada cuerpo estudiantil. Los tipos exactos de servicios y programas ofrecidos en cada escuela comunitaria serán ajustados a las necesidades de los estudiantes, familias y la comunidad escolar. Juntos, estos programas trabajarán para evitar las deserciones y el ausentismo crónico, mejorar el rendimiento académico y apoyar mejor a las familias en riesgo.

La organización Children’s Aid Society, que actualmente opera escuelas comunitarias exitosas consideradas como modelos nacionales, proveerán apoyo adicional así como desarrollo profesional continuo para asegurar que los programas nuevos sean eficaces. Los montos específicos de las subvenciones para los proveedores no lucrativos individuales y escuelas se basarán en el tamaño de la población estudiantil. Las organizaciones seleccionadas mostrarán una comprensión plena de las necesidades de la comunidad a la que sirven, un plan completo para la provisión de servicios y un historial comprobado de proveer servicios a comunidades por toda la ciudad.

“Las familias y comunidades a las que servimos pueden beneficiarse en gran medida con las inversiones significativas del alcalde en los niños”, dijo Bill Weisberg, CEO interino de Children’s Aid Society. “Las escuelas comunitarias fomentan el éxito estudiantil al reorganizar recursos comunitarios para respaldar las necesidades integrales de cada niño. A medida que Children’s Aid Society trabaja para desarrollar vías de avance desde la primera infancia hasta la universidad para los niños más vulnerables de la Ciudad de Nueva York, estamos entusiasmados de colaborar con la administración para lanzar esta nueva iniciativa, y de trabajar juntos para asegurar que cada niño tenga la oportunidad de prosperar”.

“CEJ está entusiasmada de que, a través de esta iniciativa de escuelas comunitarias, las escuelas de la Ciudad de Nueva York serán exhortadas finalmente a apoyar a los niños de forma integral y a colaborar estrechamente con comunidades para mejorar el logro estudiantil. Como padres que sabemos lo que se necesita para lograr que nuestras escuelas vecinales funcionen, estamos entusiasmados con el compromiso de la canciller y el alcalde de tener a padres y comunidades profundamente involucrados en la planificación, el diseño y la implementación de las escuelas comunitarias desde el principio. Sabemos que las escuelas comunitarias pueden desarrollar las sólidas colaboraciones que transforman el logro estudiantil con un clima escolar positivo y un sólido componente académico a la vez que fortalecen a toda la comunidad al explotar los recursos ya existentes. Esperamos trabajar con la administración para asegurar que esta iniciativa tenga éxito y que llegue a los distritos y escuelas más necesitados”, dijo Elsy Chávez, una madre líder de NYC Coalition for Educational Justice y Make the Road NY.

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